Компания
Логин:
Пароль:
  | Забыли пароль?
Бизнес-тренер
Логин:
Пароль:
  | Забыли пароль?
 
Регистрация
Поиск
Искать:
 
Опрос
Какое обучение интересует Вас в настоящее время?
(возможен выбор нескольких варинатов)



 Второе высшее
 Курсы повышения квалификации
 Тренинги
 МВА
 Лингвистические курсы
 Семинары
 Президентская программа

| результаты опроса
Партнеры
+ Бизнес-обучение в Екатеринбурге


Быстрый поиск программ бизнес-обучения в Екатеринбурге

добавить на Яндекс


Рейтинг репутации мировых вузов World Reputation Rankings 2012 (Times)
Интернет. Образование. Бесплатно.
Стипендии и гранты для обучения за рубежом
Рейтинг ВУЗов России 2013
 
Поиск:
  в заголовках и анонсах
 
28 июля 2006

Профильное обучение в школе. Это что такое?

Автор: Юлия Юткина  |   Источник: Личные Деньги
На заметку

Исследования и рейтинги на экспертном канале

Рейтинг российских ВУЗов – 2013
Исследование РА «Эксперт». Сентябрь 2013
Интегральная оценка качества подготовки выпускников


Global MBA Ranking 2013 (Financial Times)
Исследование Financial Times. Май 2013


Рейтинг Executive Education 2013 - Customised (Financial Times)
Исследование Financial Times. Май 2013




Новости лидеров рынка бизнес-образования

30 августа Moscow Business School: Акция «Время МВА!», МВА от 119 т.р. + 7 иностранных языков + MackBook Air или iPad mini в подарок, учеба с 22 сентября, 1 и 6 октября 2014!

29 августа Московский технологический институт: высшее и 2-е высшее образование дистанционно (заочно): от 26,9 т.р./год, с 01.10.2014., Бакалавриат, Магистратура + 4G-интернет от МТС + изучение 7 языков бонусом, Акция «Мобильное обучение!»!

29 августа Бесплатная неделя изучения английского языка в Лондоне.

29 августа Не упусти свой шанс!

28 августа Профессиональная переподготовка дистанционно или очно-заочно: Маркетинг, Финансы, Персонал, Стратегия, Логистика, Старт-ап, IT - с 1, 6 октября 2014, от 39 т.р., акция «Мобильное обучение!»

 

Актуальные исследования

Рейтинг EDUNIVERSAL – 2013. Российские бизнес-школы
Eduniversal - рейтинговое агентство, присуждающее избранным бизнес-школам так называемые «palmes», отражающме, на взгляд агентства, уровень международного признания и сферу влияния в 9 географических зонах
Образование

Лучшие вузы мира 2013 по версии QS
Британская компания QS Quacquarelli Symonds и Социальный навигатор РИА Новости и представляют полностью русифицированную версию рейтинга лучших вузов мира по версии QS.
Образование

Рейтинг ВУЗов России – 2013
Исследование РА «Эксперт». Сентябрь 2013
Образование

Global MBA Ranking 2013 (Financial Times)
Исследование Financial Times. Май 2013
Образование

Рейтинг Executive Education 2013 - Customised (Financial Times)
Исследование Financial Times. Май 2013
Образование

По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения, 90% старшеклассников считают, что обучение в школе не позволяет им развивать и реализовывать свои способности. Кроме того, 85% утверждают, что школа не дает реальных ориентиров для жизненного определения, а 90% - говорят, что в школе они не получают возможность для профессиональной ориентации. При этом наибольшую неудовлетворенность у опрашиваемых вызывает отсутствие права выбора учебных предметов и преподавателей.

Для того, чтобы устранить все вышеперечисленные недостатки, с 2006 года предполагается переход большей части российских средних школ на так называемое "профильное обучение". Причем, в некоторых школах в рамках эксперимента такое образование уже существует. В данной статье мы попробуем разобраться, что же это за обучение и в чем состоят его преимущества.

Суть концепции "профильного обучения" заключается в предоставлении старшеклассникам права самостоятельно выбирать вариант обучения в старших классах по какому-либо определенному профилю. Министерство образования и науки РФ утвердило 4 варианта учебных планов для преподавания в профильных классах: естественно-математический, гуманитарный, социально-экономический, технологический, а также вариант непрофильного обучения - универсальный профиль. Однако, все предлагаемые министерством учебные планы - примерные, и администрация школы может менять их по своему усмотрению. По словам специалистов, в школах, начавших внедрение профильного образования, уже возникло более 12 различных профилей: например, педагогический, медицинский, аграрный и другие. Профильное образование дает возможность углубленно изучать не один предмет, а несколько. Например, естественнонаучный профиль предполагает углубленное изучение физики, химии и биологии, а гуманитарный - литературы, русского и иностранных языков.

Профильное обучение не является профессиональным или производственным, его главная цель - самоопределение учащихся, формирование адекватного представления о своих возможностях. То есть, профильное образование - это углубление знаний, склонностей, совершенствование ранее полученных навыков через создание системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы. Эта подготовка ориентирована на индивидуализацию обучения и профессиональную ориентацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда.

Каковы же основные задачи системы профильного обучения в средней школе? Их несколько:

  • Дать учащимся глубокие и прочные знания по профильным дисциплинам, то есть, именно в той области, где они предполагают реализовать себя по окончанию школы.
  • Выработать у учащихся навыки самостоятельной познавательной деятельности, подготовить их к решению задач различного уровня сложности.
  • Сориентировать учащихся в широком круге проблем, связанных с той или иной сферой деятельности.
  • Развить у учащихся мотивацию к научно-исследовательской деятельности.
  • Выработать у учащихся мышление, позволяющее не пассивно потреблять информацию, а критически и творчески перерабатывать ее; иметь своё мнение и уметь отстаивать его в любой ситуации.
  • Сделать учащихся конкурентоспособными в плане поступления в выбранные ими вузы.

Организация системы профильного обучения обычно такова: предпрофильные девятые классы и профильные старшие классы. В предпрофильных классах решаются следующие задачи: учебная - "научить учиться", профориентационная и задача общего развития. Но основная цель предпрофильного обучения в 9-ых классах - заранее помочь школьникам определиться с выбором будущего профиля обучения.

Старшая профильная ступень обучения в любой школе, в зависимости от ее возможностей и выбора, может состоять из классов следующих видов:

  • Профильных классов, функционирующих в системе "школа-вуз".
  • Профильных классов, использующих специально разработанные учебные планы.
  • Классов углубленного изучения профильных предметов.

С точки зрения гарантированного поступления в высшие учебные заведения предпочтительнее всего, конечно, классы типа "школа-вуз". В таких классах не только усиливаются профильные дисциплины школьной программы, но и читаются дополнительные курсы преподавателями вуза, с которым у школы налажено сотрудничество. Кроме того, старшеклассники проходят практику на базе данного вуза. Состыковка деятельности школьных учителей и преподавателей вуза - также важное преимущество данного варианта обучения. Но не все школы, особенно в регионах, имеют возможность так тесно контактировать с высшими учебными заведениями. А что касается сельских школ, то их возможности вообще обычно ограничиваются классами углубленного изучения профильных предметов.

Отсюда вытекает и ряд проблем организации профильного обучения в российских школах. Это, прежде всего:

  • отсутствие квалифицированных кадров, способных реализовать программы профильного обучения;
  • невозможность деления классов или параллелей на необходимое количество профильных подгрупп;
  • сложности организации профильного обучения в школе с 1-2-мя классами в параллели.

Таким образом, профильное обучение - вещь полезная и хорошая. Но вряд ли с 2006 года реален переход большинства школ на это самое обучение. В силу вышеназванных причин. Поэтому многие учащиеся перемен не почувствуют и получать будут все то же базовое образование.

Но в связи с этим хочется привести мнение министра образования и науки Андрея Фурсенко по поводу концепции "профильного обучения". С его точки зрения, профильное образование, даже самое лучшее, в быстро меняющемся мире "живет" не более 5-10 лет, потом же специалисту все равно придется доучиваться или переучиваться. В этом плане любой профиль относителен, человек должен хорошо владеть базовыми знаниями. По мнению министра, чтобы общество и государство развивались, нужен баланс между базовым и профильным образованием.

С нашей точки зрения, то же самое касается и каждого человека: не стоит так уж сильно увлекаться "специализацией". Очень часто "универсальный профиль" - отличная база для дальнейшей карьеры. Решайте сами, главное: соблюдайте баланс!

 обсудить статью  |  

Материалы по теме «Программы для детей и молодежи»

 ::  Капитальное воспитание

 ::  Самые дорогие школы-пансионы Европы

 ::  Школы-пансионы Новой Зеландии

 ::  Школа развития приносит 120 тысяч рублей дохода ежемесячно

 ::  Частные школы и пансионы США




Выставки и конференции

2-й Азиатско-Европейский конгресс менеджмента и коучинга
17.09.2014 - 19.09.2014, Шанхай, Китай

Выставка «Образование — инвестиции в успех 2014»
01.10.2014 - 03.10.2014, Астрахань

Выставка по управлению персоналом в рамках HR&TRainigs EXPО
01.10.2014 - 02.10.2014, Москва

Выставка "Международная ярмарка образования"
04.10.2014, Москва

16-я Выставка британского образования в Москве
04.10.2014 - 05.10.2014, Москва

Выставка "Международная ярмарка образования"
05.10.2014, Санкт-Петербург

16-я Выставка британского образования в Санкт-Петербурге
07.10.2014, Санкт-Петербург

Интервью

Интервью с профессором МИРБИС Александром Сергеевым

16.04.2014 | Читать интервью

Интервью с руководителем программы Еxecutive МВА «Стратегическое управление и лидерство» ИБДА РАНХиГС

06.02.2014 | Читать интервью

Интервью с ректором ИБДА РАНХиГС при Президенте РФ, президентом Российской ассоциации бизнес-образования, председателем Комиссии по бизнес-образованию Российской ассоциации менеджеров, профессором Сергеем Мясоедовым

25.09.2013 | Читать интервью

Интервью с Александром Масловым - сертифицированным тренером НЛП, руководителем Урало-Сибирского Центра НЛП «Дилтос».

10.06.2013 | Читать интервью

Обновления
Активные дискуссии

Где и когда необходим МВА?!
(последний ответ: 29.08.2014 14:22)
Поступаем в зарубежный университет!
(последний ответ: 29.08.2014 14:19)
помогите выбрать школу бизнес тренеров
(последний ответ: 18.08.2014 21:58)

Все выставки и конференции

Все интервью

Все форумы

   




© 2004-2014 UBO.RU
Бизнес-образование в России и за рубежом
Федеральный экспертный канал

Тел.: (343) 268-06-28, (912) 22-66-200

написать письмо обратная связь | 488826664

Использование материалов портала www.ubo.ru, возможно только с письменного разрешения администрации.

 
Яндекс цитирования