Негосударственные вузы России - битва со стереотипами

На заметку

Исследования и рейтинги на экспертном канале

30 лучших финансовых вузов России
«Финанс» заполняет вакуум в сфере рейтингов финансовых вузов, представляя свой, наиболее объективный список. Главный параметр – образование финдиректоров крупнейших компаний России

Рейтинг университетов мира 2010. Версия The Times Higher Education
The World University Rankings 2010. Составлен The Times Higher Education.

Международный рейтинг университетов QS 2010
Основными критериями в составлении рейтинга QS являются академическая репутация, востребованность у работодателей, соотношение количества студентов и преподавателей, а также цитируемость на международном уровне.

Рейтинг государственных вузов по среднему баллу ЕГЭ-2010
Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ) и Российское агентство международной информации "РИА Новости" представляет подготовленный по заказу Общественной палаты РФ рейтинг вузов РФ по среднему баллу ЕГЭ.

Новости лидеров рынка бизнес-образования

22 мая Желающих стать участниками тренингов Станислава Забровского становится все больше

22 мая Обучение и проверка знаний по охране труда

21 мая Самый лучший способ нанимать лучших людей для бизнеса

20 мая Как снизить налоговые риски обсудим на 28 мая 2013 года в семинаре в Учебном центре Ирины Маминой!

20 мая Летняя акция! Корпоративный реалити - тренинг "ФОКУС ПРОДАЖ" за 45 000 рублей от Компании "Корпоративные стратегии обучения"

 

Актуальные исследования

Global MBA Ranking 2013 (Financial Times)
Исследование Financial Times. Май 2013
Образование

Рейтинг Executive Education 2013 - Customised (Financial Times)
Исследование Financial Times. Май 2013
Образование

Топ-10 «золотых» вакансий марта по версии HeadHunter
Исследование HeadHunter. Апрель 2013
Карьера

Лучшие вакансии марта в крупнейших городах России по версии Superjob (03/2013)
Исследование Superjob.ru. Март 2013
Карьера

Репутационный рейтинг лучших вузов мира. Top universities by reputation 2013
Рейтинг составлен влиятельным в мире образования приложением газеты Times - Times Higher Education - при участии информационной группы Thomson Reuters и службы изучения общественного мнения Ipsos Media. Март 2013
Образование

Котируются ли сейчас негосударственные вузы (НОУ)? Этот вопрос волнует сегодня многих.  Руководителей НОУ, которые должны конкурируют за абитуриентов между собой и с государственными вузами. Студентов НОУ, в особенности старшекурсников, пытающихся найти хорошую работу после получения диплома.
Абитуриентов и их родителей, которые должны делать выбор, где учиться, особенно для тех, кто планирует учиться на коммерческой основе, так как стоимость обучения в НОУ в среднем ниже, чем в государственных вузах. Работодателей, которые берут молодых специалистов в свои кампании.

Специалисты агентства «РейтОР» решили изучить этот вопрос комплексно. Для этого мы постарались выяснить мнение всех заинтересованных сторон: абитуриентов и их родителей, работодателей, а также попытались проанализировать составленные нами рейтинги вузов.

Абитуриенты: большинство за государственный!

Как показали опросы абитуриентов, в этой среде очень распространено мнение, что в государственных вузах подготовка лучше, чем в негосударственных. Это отражается в желании абитуриентов учиться только в государственном вузе (см. рис. 1).

Рис. 1. Предпочтения абитуриентов относительно выбора вузов

Две трети опрошенных абитуриентов хотят учиться только в государственном вузе. Эта категория респондентов обладает минимальной информацией о негосударственных образовательных учреждениях, многие из опрошенных респондентов даже не знают, что значительная часть негосударственных вузов выдает дипломы государственного образца. Это свидетельствует о недостатке информации относительно различий между государственными и негосударственными вузами.

Около трети абитуриентов заявили, что правовой статус вуза не имеет значения. Им все равно, в каком вузе учиться – в государственном или негосударственном. Самое главное – получить престижную и востребованную специальность, которая позволит хорошо устроиться.

Ответ «хочу учиться только в негосударственном вузе» не выбрал ни один респондент, т.е у абитуриенты не понимают какие же преимущества получает студент и выпускник негосударственного вуза перед студентом негосударственного.

Мнения абитуриентов опираются на множество факторов. В основном, это сложившиеся в обществе стереотипы. Для опоры на более надежную информацию при выборе вуза и специальности абитуриентами и их родителями мы изучили также мнение работодателей.

Работодатели: что такое НОУ?

Схожие данные были получены и в результате опроса работодателей. Около 60% работодателей таких отраслей, как энергетика, информационные технологии и телекоммуникации, машиностроение, газовая и нефтехимическая промышленность, менеджмент и экономика предпочитают нанимать на работу молодых специалистов, в основном окончивших государственный вуз.

В то же время более трети работодателей заявили, что правовой статус вуза, который закончил молодой специалист, не имеет значения. Они работают не с вузами, а с конкретными людьми. Бывают случаи, когда выпускники престижных вузов не проходят собеседование. А некоторые выпускники НОУ делают в их компаниях успешную карьеру.

Но стереотипы все равно достаточно сильны. Это показатели результаты глубинных интервью с директорами предприятий. Даже те, для кого правовой статус вуза, который окончил выпускник, не имеет значения, стараются принимать на работу выпускников известных вузов. В некоторых подобных компаниях выпускники НОУ просто не рассматриваются как кандидаты на ту или иную должность.

Рейтинги «РейтОРа»: кто же прав?

Для того чтобы понять, насколько обоснованы эти мнения абитуриентов и работодателей, специалисты агентства «РейтОР» подробно изучили составленные ими рейтинги вузов, в которых есть и некоторые НОУ. Рейтинги были составлены по уровню конкурентоспособности выпускников вузов, а также по условиям обучения и преподавательского труда.

В результате анализа стало очевидно, что существующие в обществе стереотипы во многом обоснованы. Конкурентоспособность выпускников большей части негосударственных вузов действительно ниже. При этом следует учитывать, что в исследованиях принимали участие только лучшие из негосударственных вузов.

Однако есть и такие НОУ, которые вполне в состоянии конкурировать с государственными вузами в части профессиональной подготовки выпускников и формирования у них необходимых для профессиональной деятельности личностных качеств. При этом по уровню своей общественной значимости НОУ уступают государственным вузам.

Государственные вузы также не следует рассматривать как однородную совокупность. Практически у каждого государственного вуза, за исключением классических университетов, существует своя специализация: энергетика, газ и нефтехимия, экономические специальности, юриспруденция и т.д. Вместе с тем в этих же вузах готовят и по целому ряду других направлений. В частности, в большинстве технических вузов готовят по экономическим и юридическим специальностям. Поэтому сравнивать вузы следует не в целом, а рамках определенных направлений подготовки.

Другими словами, надо рассматривать каждый вуз, будь то он государственный или НОУ, в отдельности. Это позволит разрушить стереотипы.

Как бороться со стереотипами?

Один из путей преодоления скепсиса целевых аудиторий по отношении к негосударственным вузам можно описать в терминах активизации участия НОУ в различных рейтингах по множеству общественно-значимых критериев.

Одно из несомненных преимуществ НОУ – отсутствие инерции в процессах подготовки и принятия решений, в управлении образовательными процессами. НОУ наиболее активно перестраивают свою политику под требования потребителей, повышают прозрачность деятельности. Именно это позволяет организовать работу по формированию рейтинга максимально эффективно. Можно надеяться, что в скором времени НОУ организуют работу по формированию рейтинга негосударственных вузов, а его результаты дадут новый импульс развитию негосударственной системы образования, выходу некоторых НОУ на позиции, сравнимые с лучшими государственными вузами.

Сочетание информационного обеспечения образовательного процесса в НОУ и формирование рейтингов с участием негосударственных вузов позволит уже в скором времени разрушить существующие стереотипы.

В тему: РЕЙТИНГ НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ АККРЕДИТОВАННЫХ ВУЗОВ РОССИИ (КОЛИЧЕСТВО СТУДЕНТОВ ДНЕВНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ БОЛЬШЕ 700)